做一名幸福的智慧型心理教师

摘要：

教育是科学的,因为它必须遵循教育的规律.教育也是艺术的,因为实现教育目的的方式无限多样.所以,作为教师,包括心理教师,只有教育的热情是不够的,还需要教育智慧遵循教育的规律,也需要教育智慧创新教育的方式.文章从学习他人、课题研究、活动创新和专业引领四个方面,总结了作者向"幸福的智慧型心理教师"目标迈进的途径,以供同行参考.

关键词：专业成长、心理教师、教育智慧

分类号：G44(教育心理学)

资助基金：江门市中小学中职学校、幼儿园心理健康教育"十三五"规划课题"校际学习共同体促进中小学心理教师专业成长的实践探索——以广东省江门市区为例"立项2018JMXLJK01

在线出版日期：2019-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：66-69