10.3969/j.issn.1671-2684.2019.25.002
2009—2018年中小学性教育研究的回顾与反思
自2008年颁布《中小学健康教育指导纲要》(简称《纲要》)至今已有十年时间,十年来中小学性教育有了较为迅速的发展,与此相关的研究也逐渐增多.本文拟从我国中小学性教育发展的理论研究、调查研究、教材研究三个方面总结十年研究成果.通过对已有研究分类、整理、综述来理清思路,了解已有研究的成果,以期把握我国中小学性教育的未来走向.
性教育、教育反思、中小学
G44(教育心理学)
2019-09-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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