10.3969/j.issn.1671-2684.2019.23.014
"和善而坚定"地维护小学心理课堂秩序 ——正面管教理念的创新应用
正面管教所倡导的不惩罚、不娇纵地有效管教孩子的理念,有助于培养小学生自律的意志品质.结合小学心理健康教育课堂教学的实际情况,探究正面管教的理念在小学心理课堂上的本土化、创新性应用,提出"和善而坚定"地维护小学心理课堂秩序的有效策略,从而确保小学心理健康教育课堂教学的有效开展.
课堂秩序、正面管教、心理健康教育
G44(教育心理学)
2019-08-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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