小学生社会技能对羞怯水平的影响 ——同伴接纳的中介作用

摘要：

采用随机抽样方式,运用羞怯量表、社会技能量表和同伴提名方法对江西省南昌市某小学694名在校学生进行问卷调查,使用SPSS 19.0统计软件对数据进行统计分析,探讨小学生羞怯感、社会技能和同伴接纳三个变量的关系.研究发现:小学生羞怯水平和社会技能呈显著负相关;小学生羞怯水平与同伴接纳呈显著负相关;小学生社会技能与同伴接纳显著正相关;同伴接纳在社会技能和羞怯水平中起中介作用.

关键词：羞怯水平、社会技能、同伴接纳、中介作用

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2019-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：10-13