10.3969/j.issn.1671-2684.2019.12.021
从"告状式"到"支持式"的转变 ——班主任如何与家长沟通学生的问题
当学生出现问题时,班主任与家长的"告状式"沟通方式会导致家长产生负性情绪,冲动行事,亲子关系恶化,学生问题加重;采取"支持式"沟通方式,家长会感受到关爱、支持,进而开启自我反思和提高家庭教育有效性的探索实践.学生也将在家长的改变中健康成长.
家校沟通、告状式、支持式
G44(教育心理学)
2019-05-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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