小小笔记本发挥大作用——心理课活动笔记的应用探索

摘要：

心理活动课注重体验与分享,而活动笔记本的运用可以使学生及时捕捉课堂活动中瞬间的印象,记录自己即时体验到的感悟,并提高分享质量.但是在课堂实践的过程中却遇到种种困难,比如学生的内部动机不足,记录的内容流于表面,常常无话可说、无内容可描述.本文从规范笔记本使用情况、培训学生表达习惯、课堂活动设计等方面入手,对心理活动课上活动笔记的应用进行探索.通过笔记本中的活动记录,对自己的人际关系、人格特点、兴趣爱好、成就动机、生涯规划做了详细的剖析,让学生更加了解自己,对自我有一个更加清晰的认识,达成心理健康教育中助人自助的教育目标.

关键词：心理课、沟通、心理健康教育

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2019-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-21