给生气的"小精灵"找个出口—— 一例小学生情绪管理问题的咨询

摘要：

芳芳是一名小学二年级学生,她成绩优异,班级管理能力强,是老师和同学眼中的好学生.她近来由于和家人之间的一些小事频频发脾气,甚至不来上学.心理教师得知情况后,对其进行了评估和咨询.在辅导过程中,教师通过绘画、角色扮演,将情绪拟人化、游戏化,让芳芳理解不良情绪的影响,并借助绘本和游戏,让她学会合理宣泄情绪和表达情绪.咨询取得了良好的效果,对于学校情绪管理课程有一定的启示.

关键词：情绪管理、小学生、绘画、角色扮演、心理辅导

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2019-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57