10.3969/j.issn.1671-2684.2019.07.014
叙事治疗技术在"校园欺凌" 创伤案例中的应用
叙事治疗作为后代现心理治疗的技术,不再以"问题"为中心,而是聚焦于问题的解决.本文运用外化问题故事、解构问题故事、寻找例外与闪亮时刻,重写主线故事等叙事治疗的基本技术,帮助当事人淡化了"校园欺凌"在她心里留下的创伤.
叙事治疗、叙事治疗技术、校园欺凌
G44(教育心理学)
2019-04-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
43-46
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10.3969/j.issn.1671-2684.2019.07.014
叙事治疗、叙事治疗技术、校园欺凌
G44(教育心理学)
2019-04-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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