家校合作,于"微"处暖娃心——谈农村小学留守儿童抗挫折教育

摘要：

心理健康是人可持续发展的重要条件,在学校教育中,心理健康教育已成为重要的教育课程.小学生心理健康教育是一项科学性、实践性很强的教育工作,在"微时代",小学生心理健康教育工作也应从"微"入手,"微观察""微联络""微沟通""微辅导"等都是做好农村小学留守儿童心理健康教育的有效途径.

关键词：留守儿童、心理健康、家校合作

分类号：G44(教育心理学)

资助基金：安徽省安庆市教育科学规划研究重点项目"互联网+背景下的农村小学留守儿童心理健康问题疏导策略研究"成果编号AJKT2017-032

在线出版日期：2019-02-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：58-59