心理课中的情境设置要与活动主旨相匹配

摘要：

在心理健康教育课中,设置情境,组织学生讨论,是老师们常用的课堂活动形式.由于它具有形象生动、让人有身临其境之感等诸多优点,因此比较多地被运用在了各级各类公开课中.需要注意的是,心理老师在设置情境时,一定要充分考虑到与活动主旨的匹配度.两者不匹配,不仅影响课堂细节表达的生动性、准确性,还影响活动主旨的有效实现.

在线出版日期：2019-02-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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