10.3969/j.issn.1671-2684.2018.36.013
一节完整的心理辅导活动课应从候课开始
候课,虽然是教学中的一个小细节,但它却涉及师生关系、课堂准备、教学效率等问题,若能坚持候课,把细节做到极致,则更显教学智慧,成就更完美的课堂.
心理辅导活动课、候课、师生关系、课堂准备
G44(教育心理学)
2019-01-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1671-2684.2018.36.013
心理辅导活动课、候课、师生关系、课堂准备
G44(教育心理学)
2019-01-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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