10.3969/j.issn.1671-2684.2018.36.012
春风化雨,润物无声 —— 体验式学习在心理健康教育课堂中的运用
本文立足于当前中小学心理健康教育实际,指出心理健康教育课的教学要以学生的活动和体验为主,着重对体验式学习在心理健康教育中的重要意义和运用方法进行探究,尝试提出一些思考方法和教学策略.
体验式学习、自我认知、心理成长
G44(教育心理学)
2019-01-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
39-40
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10.3969/j.issn.1671-2684.2018.36.012
体验式学习、自我认知、心理成长
G44(教育心理学)
2019-01-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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