校园欺凌系列心理课程的构建
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10.3969/j.issn.1671-2684.2018.36.007

校园欺凌系列心理课程的构建

引用
校园欺凌在我国已是屡见不鲜,国家虽已颁布了相关的法律法规,然而因起步较晚,绝大部分中小学仍未有相关的干预机制和课程,研究也多集中于其发生原因和干预措施.在此背景下,本研究以心理课程为基地,力图构建以预防和解决冲突为目标的校园欺凌系列心理课程.

校园欺凌、心理课程、干预机制

G44(教育心理学)

2019-01-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

23-25

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中小学心理健康教育

1671-2684

11-4699/G4

2018,(36)

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