开发学生心理资本,有效应对校园欺凌

摘要：

校园欺凌是一种普遍存在于每个校园中,发生在每一时刻的恶性事件,是影响学生心理安全的负面因素,是校园安全的一大隐患.本文尝试通过两例校园欺凌个案,以被欺凌者为对象,提出通过开发被欺凌者的心理资本,以提高受欺凌者应对校园欺凌的能力.主要包括四个策略:提倡目标教育,帮助学生建立希望感;提倡赏识教育,增强学生的自我价值感;提倡正面教育,引导学生运用正向思维;提倡支持教育,提升学生心理复原力.通过以上心理资本开发策略,一方面,帮助被欺凌者更好地应对校园欺凌;另一方面,让更多的教育工作者参与到反校园欺凌中,为学生营造和谐安全的校园心理氛围.

关键词：校园欺凌、心理资本、正面教育

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2019-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：13-16