10.3969/j.issn.1671-2684.2018.33.012
你的生命有什么可能—— 高三年级生涯教育教学案例
[活动背景]
高中阶段是学生形成价值观的关键时期,但我们往往看到,在学业压力下,很多学生容易将外界的竞争和评价标准,内化为对自身的评价标准,从而感受到挫败和迷茫.而竞争中的评价标准往往是比较单一的,一旦学生在竞争中失败,就容易陷入困境中.对于未来的生涯规划,很多学生往往存在着思路单一?价值观不清晰等问题,看不到生命的丰富性和自身拥有的资源.
生涯教育、高三年级、活动设计
G44(教育心理学)
2018-12-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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