新高考模式下高中生学业自我妨碍及防范策略

摘要：

自我妨碍是个体面对可能到来的失败而在完成任务之前预先设置障碍行为的过程.学业自我妨碍是指学生在面临学业表现情境时,为规避未来不良表现所带来的负面影响,特别是能力形象的损失,而预先为自己设置障碍或者声称障碍,妨碍学习任务完成的策略.自2017年浙江、上海新高考施行以来,更多省份陆续在2018年开始启动新高考方案,全国性高考改革势在必行.在改变一考定终身模式,分散学生高考压力的同时,考试次数的增加也让学生不得不面对更频繁的成绩排名,自我妨碍行为可能被更多学生尤其是学业成绩较差的学生选择.在新高考即将全面展开的情况下,需要有针对性地预防高中生学业上的自我妨碍行为.

关键词：学业自我妨碍、新高考模式、防范策略

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2018-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14