在班级教育中给学生提供心理营养

摘要：

心理营养是人类心理发展需要的养分,是人类为保持精神活动而从外界吸收所需的信息与能量,是对心理发展有积极影响的所有外在刺激的综合.心理营养能够给心理活动提供能量.它是人性与人格形成与完善的必要条件,是人精神发展与潜能发挥的内在基础.小学一年级,正是学生需要心理营养的关键时期.林文采博士提出了五大心理营养:无条件接纳;重视;安全感;肯定、赞美、认同;学习、认知、模范.只有心理营养充足,爱的能力、安全感、独立自主、联接、价值感五朵金花才会绽放.

关键词：心理营养、班级管理、一致性沟通、家校合作

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2018-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：66-68