一例职高生习得性无助的个案研究

摘要：

本研究采用质的研究中的个案研究方法,以越辉(化名)这个习得性无助的职高生为对象,对其习得性无助感的表现、产生原因进行深入研究,探讨有针对性的措施进行恰当干预,在理解、尊重帮他建立初步自信的基础上,采用认知行为疗法对其进行归因训练,并辅以策略训练.经过一段时间咨询后,初步帮助其解决了自身的问题,使其逐渐从习得性无助中解脱出来,取得了良好的咨询效果.

关键词：习得性无助、职高生、个案研究

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2018-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：46-50