中小学心理健康教育教师"二维一体" 培养策略探微

摘要：

心理健康教育教师是中小学心理健康工作的主要实施者,要提高该项工作的效果,就要加强心理健康教育教师综合素质的培养.笔者在梳理中小学心理健康教育教师培养现状的基础上,提出了对其能力的"二维一体"培养策略:首先,引导他们建立清晰的综合素质观;其次,加强对其"专业素养"(健全心理、职业观、专业知识)和"核心能力"(教学能力、咨询辅导能力、心理科研能力)的培养;最后,促进他们"专业素养"和"核心能力"的"一体化".

关键词：心理健康教育教师、培养策略、二维一体

分类号：G44(教育心理学)

资助基金：重庆市教育科学"十三五"规划2017年度课题"中小学心理健康教育教师''二维一体''能力培养模式研究"2017-GX-133

在线出版日期：2018-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：9-11,16