10.3969/j.issn.1671-2684.2018.17.017
从"心"转变教育观念
教育教学在不断革新,学生身心在不断地成长,文化环境也在不断变化,这一切都在促使教育工作者要不断地转变观念,以适应学生的身心特点和社会发展的要求.本文从学习、时间、道德和评价等四个方面诠释了如何从"心"转变观念,让学生得以全面发展、和谐成长.
转变观念、教育目的、全面发展、评价学生
G44(教育心理学)
2018-06-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
58-60
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10.3969/j.issn.1671-2684.2018.17.017
转变观念、教育目的、全面发展、评价学生
G44(教育心理学)
2018-06-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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