浅谈心理效应在高中班级管理中的运用——以团体动力发展为视角

摘要：

在高中班级管理实践中,针对班集体发展不同阶段,以高中阶段学生心理、行为发展特点为依据,借鉴团体动力发展规律,灵活应用管理心理效应优化班级管理,取得了良好的管理效果.

关键词：心理效应、班级管理、高中

分类号：G44(教育心理学)

资助基金：武威市教育科学"十三五"规划课题,课题立项号为WW[2016]GH152

在线出版日期：2018-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-69