高三学生性别和学习计划对学习倦怠的影响

摘要：

本研究旨在探讨高三学生的性别和学习计划对学习倦怠感的影响,为高三学生的心理调适工作提供科学依据.采用"中学生学习倦怠问卷"和自编"学习计划调查量表",对中山市某市直属重点高中全体高三学生进行调查,结果表明:(1)男生的低效能感得分显著高于女生;(2)男生的生理耗竭得分显著低于女生;(3)男生和女生在师生疏离、情绪耗竭和学习倦怠总分上均没有显著差异;(4)有计划学生的学习倦怠感各维度得分和总分均显著低于无计划学生.

关键词：高三学生、学习倦怠、性别差异、学习计划

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2018-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-5,10