10.3969/j.issn.1671-2684.2018.08.021
英文绘本教学与心育融合的行动研究
本文以小学英语教学为例,意图表明在学科教学中融合心理健康教育是开展心育的一个极佳途径.文章分析了英语学科教学与心育融合的现状和原因,结合心理学理论,通过丰富的实例阐述了以英语绘本为载体的心理健康教育在小学英语教学中实施的可行性.
英文绘本、心理健康教育、行动研究
G44(教育心理学)
2018-04-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
76-78
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10.3969/j.issn.1671-2684.2018.08.021
英文绘本、心理健康教育、行动研究
G44(教育心理学)
2018-04-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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