中小学教师心态调整培训实效性策略

摘要：

教师心态调整培训作为继续教育培训必选的公共课程,培训效果差异较大.有实效的培训可以采取转变授课的切入角度,在内容、方法上融合心理学的原理和方法.具体方法是:按学员的心理需要选择教学内容和方法;直面具体烦恼,转变非理性想法;用同理心切入,先跟后带.

关键词：中小学教师、心态调整、培训

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2018-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-67