10.3969/j.issn.1671-2684.2017.30.017
戒掉陋习,做一个安静的美男子 ——一名高中生行为习惯养成的心理健康教育案例
教师运用行为主义教育心理学方法,帮助一名学生改正陋习,养成了优秀的行为习惯.通过代币法、榜样与示范法等相结合,帮助学生逐渐戒掉上课接话的坏习惯,重新建立新的行为习惯.
代币法、强化、行为训练
G44(教育心理学)
2017-11-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
51-52,55
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10.3969/j.issn.1671-2684.2017.30.017
代币法、强化、行为训练
G44(教育心理学)
2017-11-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
51-52,55
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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