10.3969/j.issn.1671-2684.2017.29.007
幼儿心理健康教育课堂的生成力量
若要在幼儿园更好地落实心理活动课,我们要做好以下若干方面的准备:准确地把握辅导理念,明确辅导目标,辅导素材和辅导形式的选择要切合儿童的年龄特点和心理需要.只有如此,方能使心理课堂更高效.
心理课、幼儿、辅导理念、辅导目标、素材、形式
G44(教育心理学)
2017-11-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
23-25
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10.3969/j.issn.1671-2684.2017.29.007
心理课、幼儿、辅导理念、辅导目标、素材、形式
G44(教育心理学)
2017-11-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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