10.3969/j.issn.1671-2684.2017.08.018
孩子,你慢慢来 ——对一例多动症儿童的个案辅导及反思
一、案例背景
毛毛,男,三年级学生.从一年级入学开始就表现出一些不适应行为,随着年纪增长,行为没有好转反而日趋严重.二年级学年快结束时由班主任转介到心理室.
主要表现:上课无法集中注意力,东张西望,转身与其他同学说话,偶尔会离开位子走动;见到自己喜欢的东西,不顾同学反对随手就抢;不听劝阻,无故毁坏同学的物品;生气时会用铅笔戳同学,动手打同学,无法与同学友好相处,行为任性冲动.
多动症、小学生、个案辅导
G80;G64
2017-04-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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