10.3969/j.issn.1671-2684.2017.07.018
我为何无法融入班集体 ——一例外地插班生学校适应不良的案例报告
一、一般资料
李某,女,14岁,初一学生,身体发育正常,个子偏小,是独生女.现与父母同住,父母均为外来务工人员.家庭关系和睦,父母无人格障碍和其他神经症性障碍,家族无精神病史.
学校适应不良、外地插班生、辅导个案
B84;R82
2017-04-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
48-51
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10.3969/j.issn.1671-2684.2017.07.018
学校适应不良、外地插班生、辅导个案
B84;R82
2017-04-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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