10.3969/j.issn.1671-2684.2017.05.020
以生涯测评推进学校生涯教育的实践与思考
一、生涯测评的目的和意义
随着时代的发展,教育理念的不断更新和发展,我们越来越多地将学生作为一个“完整的”“有个性的”“正在发展中”的生命来看待.因此学生的教育应该是一项全员参与的,有机衔接发展的,多种资源整合利用的,唤起每个人生命主动发展及责任意识的系统的科学工程.这也是笔者所在学校所理解的,并从2014年开始全面启动的“生涯教育”.
生涯测评、生涯教育、实践研究
G40;G4
2017-04-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
58-62