明明白白我的心——一起危机事件后的家庭心理辅导

摘要：

一、基本情况
六一节刚过,一所农村中心小学的心理老师就打来电话,请求我对该校的一个男孩进行危机后的心理干预.该老师对男孩的情况作了大体的描述:
江××,男,10岁,五年级学生,平时表现良好,学习认真,是公认的乖巧、省心的学生.但近来,他的行为敏感而且偏激,令人非常担心.如,同学不小心碰撞了他就要立即给他道歉,否则他就会很委屈地觉得自己被欺负了.一次和同学玩得不顺心哭泣起来,同伴指责他说:“你怎么这么爱哭!”江××听罢又羞又愧,当即绝决地表示“要把自己的眼珠子抠出来”,理由是“把眼珠子抠出来后,就不会哭了”.

关键词：心理干预、家庭心理辅导、亲子互动

分类号：TS9;R69

在线出版日期：2017-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53-54