应用同伴教育，解决小学高年级学生异性交往问题

摘要：

1980年，世界卫生组织确定10～20岁为青春期，这是人生中最活跃的时期，既是性开始发育并逐渐成熟的时期，又是困惑最多的时期。青春期性心理发展通常分为四个阶段：异性疏远期、异性神秘期、异性爱慕期、异性恋爱期。小学高年级学生正处于异性疏远期，在这一时期，男女生都开始关注异性，但往往不是以积极肯定的态度出现，而是以男女生之间对抗的方式表达出来。

关键词：同伴教育、异性交往、性健康、小学生、青春期

分类号：G62;I20

在线出版日期：2016-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：51-52