普通高中心理健康教育资源在传统生涯教育向专业化生涯教育转型中的作用

摘要：

20世纪50年代初舒伯提出生涯发展理论,1969年海尔(H e r r . EL)把舒伯的生涯发展理论运用于教育,并把围绕生涯发展而进行的所有正规教育通俗地称为生涯教育.海尔(Herr.EL)认为,所谓生涯教育就是围绕生涯发展而进行的所有正规教育,是以人的终身发展为目标.所以在全球化背景下,生涯教育是满足青年学生追求高质量生存与发展的重要举措,也是文明时代人类自身追求的一种生存性探索.结合生涯教育的目标及对青年学生的作用,笔者作为一名普通高中的专职心理教师,从工作实践出发,谈谈传统生涯教育存在的问题以及突破的路径.

关键词：生涯教育、普通高中、转型

分类号：G45;R19

在线出版日期：2016-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-43