初中心理活动课角色表演的误区与对策

摘要：

角色表演法是目前心理活动课中很常用的方法,通常情况下由教师提供素材,学生根据自己的经验表演,然后讨论或分享.初中生受其认知水平和思维能力的限制,如果教师在心理活动课中单纯采用讲授或问答讨论等方法,效果往往不理想,而角色扮演法在初中心理活动课中很受师生青睐.纵观一些心理活动课,几乎无角色表演不成心理活动课.因此,角色表演法在心理活动课中具有普遍性和很强的适用性.角色表演,可以分为再现情景的模仿性角色表演、可自由发挥的创造性角色表演.不管是何种形式的表演,目前的主要问题包括媚俗低俗、过于暴力,虎头蛇尾、天马行空等.

关键词：心理活动课、角色表演法、误区、对策

分类号：G64;G63

在线出版日期：2016-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29