10.3969/j.issn.1671-2684.2016.18.007
高中心理课堂 的有 效导入
好的开始是成功的一半,在心理教学中,课堂导入同样非常重要.在这几年的时间里,笔者听了许多专职心理教师的课.去年,我观摩了安徽省首届高中心理优质课大赛,大赛中的心理课大多非常灵动,笔者很受启发,结合自身的教学经验,针对心理课堂的课堂导入提出一些建议.
心理课堂、导入、反思
G44;G64
2016-10-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1671-2684.2016.18.007
心理课堂、导入、反思
G44;G64
2016-10-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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