10.3969/j.issn.1671-2684.2016.16.002
留守儿童情绪智力的现状特征及辅导建议
依据近几年关于留守儿童情绪智力的相关研究,分析留守儿童情绪智力发展情况,探讨留守儿童情绪智力存在各种差异可能的原因。并基于布郎芬布伦纳的生态系统理论模型,为促进留守儿童情绪智力的发展,提高情绪调节能力,提供相关的建议。
留守儿童、情绪智力、心理健康
G44(教育心理学)
2016-08-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
4-6,11
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10.3969/j.issn.1671-2684.2016.16.002
留守儿童、情绪智力、心理健康
G44(教育心理学)
2016-08-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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