10.3969/j.issn.1671-2684.2016.05.006
关注色彩,关注成效--色彩心理学在心理课多媒体课件中的运用
在一次教研中,针对心理课“左右为难,我该怎么办?”课件中火车铁轨的颜色进行探讨时,我们发现:铁轨的颜色会影响学生的判断,相较于蓝色铁轨,红色铁轨对学生更有吸引力。由此,我认识到在教学中我们一直忽视了一个问题--色彩在课件中的作用。
色彩心理学、多媒体、心理课
TU9;TU2
2016-04-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
20-22
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10.3969/j.issn.1671-2684.2016.05.006
色彩心理学、多媒体、心理课
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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