积极心理学视角下高中心理课教学内容优化的实践探索

摘要：

一、理论背景:积极心理学的理念、内容与启示
(一)积极心理学的基本理念与主要内容
2000年,积极心理学(Positive Psychology)理论的创始人塞里格曼(Seligman)在《美国心理学家》杂志发表了《积极心理学导论》(Positive Psychology:An Introduction)一文,第一次正式提出了积极心理学.积极心理学是利用比较完善和有效的实验方法与测量手段,来研究人类力量和美德等积极方面的心理学思潮.

关键词：积极心理学、高中心理课、教学内容、优化

分类号：G64;G44

在线出版日期：2016-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-23