如果我是他——应用心理翻转课堂模式的心理课程案例研究

摘要：

一、案例背景
翻转课堂模式是基于信息时代的一种创新型教学模式.教师通过录制5~10分钟的教学视频,将对教学内容的讲解信息化和网络化,提供给学生自主学习.目前,这种教学模式已经被广泛关注并应用到各个学科.在心理课堂中是否可以应用翻转课堂模式?如何具体实践和操作?应用这一模式有何利弊?本文通过"如果我是他"一课进行案例研究,即以换位思考为主题,对心理翻转课堂模式进行实践与反思.

关键词：翻转课堂、换位思考、案例研究

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2016-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-21