是退学还是继续学业?——一例认知和绘画心理技术结合的咨询个案

摘要：

一、来访者基本信息
来访者,男,18岁,高二,父母在三年前离异,只身一人在外地求学,成绩中上.看到现在很多大学生毕业出来也混得不是很好,认为努力学习对自己没有多大意义,况且每个人都有自己适合做的事情,即使不上学也能有好的出路,因而近半年来一直有退学的想法和冲动,但是遭到父母的强烈反对.

关键词：认知疗法、绘画疗法、心理咨询

分类号：G64;R19

在线出版日期：2016-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-38