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10.3969/j.issn.1671-2684.2015.19.014

梦想照进现实--新高考背景下高中生生涯规划教育的探索与实践

引用
作为全国两个高考综合改革试点之一,浙江省发布了“新高考方案”,希望在确保“公平、公正”的前提下,“扩大教育的选择性”,以赋予考生和高校更多的自主权。考生在升入高校的通道、参加考试、对自己考试成绩的使用等方面都有了更多的选择。新高考给学生带来选择权的同时,也带来了很多的迷茫与困惑。学生暴露出生涯探索意识不强,缺乏生涯规划能力的缺陷:“我从来没有去思考过我将要念什么样的大学,到时根据考试结果再进行选择好了。”“新高考方案出来了,我比较担心,因为我不知道该如何选择考试科目。”“我到时应该会根据父母的建议去选择吧,当然也会考虑这个专业是否热门。”“采用新高考方案之后,我觉得对我更有利了,因为我可以选择自己比较擅长,比较感兴趣的科目进行考试,但是希望能获取更多关于专业和大学方面的信息。”

高中生、自主选择、生涯规划

G64;G42

2015-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

42-43

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中小学心理健康教育

1671-2684

11-4699/G4

2015,(19)

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