10.3969/j.issn.1671-2684.2015.18.020
我的教学管理措施演变历史
记得我刚当教师的时候,面对新环境和新工作激情澎湃,读到、看到或想到什么教学好方法、好措施,马上就依样画葫芦开始实施。然而,最初的那些措施都没有达到我预设的效果,可以说是以失败告终。经过这些年的摸索,我的教学管理措施越来越切合学生实际状况,也越来越有效。而回忆起来,我的教学管理措施及其背后隐含理念经历了如下演变。
教学管理、方法、理念
H31
2015-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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