10.3969/j.issn.1671-2684.2015.18.011
狗狗,再见--意象对话技术改善初中生不良情绪体验的辅导个案
一、来访者基本情况<br> 芊芊,女,14岁,汉族,浙江省温州市某辖区中学初二学生。无家族精神病历史,本人身体健康,此前没有患过重大躯体疾病和严重心理障碍。
意象对话、初中生、不良情绪
TP1;C91
2015-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
26-29
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10.3969/j.issn.1671-2684.2015.18.011
意象对话、初中生、不良情绪
TP1;C91
2015-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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