课堂心理实验--小学心理活动课的有效载体

摘要：

一、引言<br>　　“心理活动课”与“心理实验”二者看似毫无关联，实际上却是一对矛盾统一体。在理论层面上，他们相互统一。“心理活动课”是指依循学生心理发展规律，以心理学中相关的理论知识为设计依据，以团体辅导活动为载体，对班级学生进行预防、发展性的心理辅导活动形式。一节心理活动课在内容选择、理论界定、活动设计等方面都强调要以心理学学科理论为依据。众所周知，心理学之所以成为一门独立的科学，是建立在实验心理学的基础上。正是因为实验心理学的发展迅速改变了心理学的面貌，使心理学脱离哲学而成为一门独立的学科。因此我们可以这么认为，心理活动课也是基于实验心理基础上的课程。

关键词：心理实验、课堂、心理活动课

分类号：G64;B84

在线出版日期：2015-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17-18