正负强化运用中的误区规避--由『交齐作业的策略』谈起

摘要：

某天，笔者收到课题合作团队发来的一则短信，题目是“交齐作业的策略”。“如果全班能连续五天交齐作业，可以集体免一天作业！”“如果全班能再连续十天交齐作业，我要请你们吃雪糕，还免一次周六日作业。”“如果再连续十天，我愿意为大家跳个小鸭子舞蹈。”这则短信引发我深思。目前，在中小学教育研究中，有一种趋势是从教师身边的“小问题”出发，给出“小策略”，这本身无可非议。但“交齐作业的策略”让我感到担心。不难看出教师很为其“小策略”一次次奏效而感到高兴，殊不知，这些“小策略”中隐藏着不少问题。

关键词：正强化、负强化、作业

在线出版日期：2015-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-35,38