听，花开的声音--孤独症儿童行为引导方案

摘要：

辉辉，男，13岁，2010年进入本校读书，而我于次年接手其所在班级。开学第一天，他那白净、可爱的脸庞顿时吸引了我，可是渐渐地，我发现辉辉对周围的事物漠不关心，也不愿与周围的人沟通，还时常回避同学。他经常独自坐在教室里自言自语或莫名发笑。有时候上课，他会突然用力地敲打桌子，当你走近他，他会抓住你的手用力地摇晃，嘴里还发出“咦咦”的声音。等他发泄够了，会睁大怯怯的眼睛望着你，让人感觉是那么无助。

关键词：孤独症、行为引导、特殊儿童

分类号：R74;R49

在线出版日期：2014-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35