在自由中创作并成长--绘画涂鸦创作对学生情绪自我疗愈的积极作用

摘要：

孩子就像一面镜子，可能无法意识到自己遇到的困难是什么，却能通过一些无意识的举动反映内在的情绪和心理体验。在初中阶段，孩子的自我意识还未完全形成，对于自身的情绪反应大多不能用言语准确地表达出来。内心的情绪起伏经常困扰着青春期的孩子们，他们无法准确表达，不知道如何排解。如果这些孩子拥有良好的社会支持，父母或者朋友敏锐观察，发现他们的负面情绪，加以疏导和排解，便可以很快解决问题；如果他们周围没有这样敏感的发现者，那些处理自身情绪困扰的方法不多的孩子很容易沉溺在消极情绪中，长此以往，会形成自卑、孤僻的性格特点。

关键词：绘画治疗、自我疗愈、情绪

分类号：TU-;TQ6

在线出版日期：2014-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33