恰当表达，心理课堂的助推器

摘要：

心理辅导活动课是当前中小学实施心理健康教育众多途径中最为广泛且行之有效的一种方式。而心理辅导活动课是以体验活动为主，遵循活动性原则，注重体验和践行，在活动中体验、在交流中领悟，从而促进学生良好心理素质的形成。学生在活动中，教师给予足够的时间和空间让他们进行讨论交流，可以活跃课堂氛围，使大家充分发表自己的看法，但同时，班级课堂纪律也成为一个重要问题。另外，由于小学生模仿力、表现欲、求知欲强，他们的注意力也不易长时间集中。

关键词：表达、课堂干预、心理活动课

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23