班级后进生转化教育中“动机”的作用分析

摘要：

班级管理中，后进生的存在常常令班主任们头疼不已，他们通常学业成绩、行为习惯都比较差，上课经常不遵守纪律，难于管理，影响班集体的整体发展。在对后进生的转化教育中，挖掘其内在的需求和动机，有针对性地进行引导，往往能取得很好的效果。本文从一个案例出发，阐述班级后进生转化教育中“动机”的重要作用。

关键词：动机、后进生、转化

分类号：G65;G63

在线出版日期：2014-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-38,39