视频媒介在中小学心理健康教育中的应用

摘要：

视频媒介是一种生动形象的教学材料，视频材料资源不仅能够为学生提供学习榜样，使他们提高批判性思维能力，养成健康的行为习惯，某些特定类型的视频还可以诱发具体的积极情绪。积极情绪能够帮助个体建立各种身心资源，这些资源的日积月累，最终会提高学生的心理健康水平。视频媒介应用于学生的心理健康教育，应从视频材料的选择、处理好与传统教学的关系、重视心理品质的实践内化这三方面进行把握。

关键词：视频媒介、思维特点、观察学习、拓展-建构理论、心理健康

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2014-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9