儿童是否了解自己的记忆能力？--儿童元记忆发展实验

摘要：

如果问儿童：“假如你要打电话给一个朋友，有人把电话号码告诉了你，那么你是马上就打呢还是等你吃完了蛋糕再打？”五年级以下的孩子认为先打电话或先吃蛋糕是没有差别的，而五年级的孩子就知道该先打电话再吃蛋糕，因为他们知道电话号码马上就会忘记。年幼儿童对自己的记忆能力没有清楚的认知，他们不会主动使用记忆策略。年龄大一点的儿童能较为准确地评估自己记忆的能力，知道该如何去记忆，这里涉及的问题就是元记忆。元记忆是儿童关于自己的记忆过程的认识和评价。以下几个实验主要探讨了儿童元记忆的发展情况。

关键词：元记忆、瞬时记忆、自我监控、儿童

分类号：B84;H09

在线出版日期：2014-02-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-38